آواتارهای هوش مصنوعی در هاروارد: ظهور اساتید دیجیتال به عنوان جانشین مربیان سنتی

هدف دانشکده‌ی بازرگانی هاروارد تسهیل دسترسی به آموزش است و در این راستا از آواتارهای هوش مصنوعی که به عنوان استاد عمل می‌کنند، برای ارائه بازخورد شخصی به کارآفرینان بهره می‌برد. این دوره‌ی هشت هفته‌ای به نام HBS Foundry با هزینه‌ای معادل ۶۹۹ دلار برگزار می‌شود و در حالی که جلسات زنده‌ی هفتگی با مربیان برگزار می‌شود، ارزیابی‌های مربوط به ارائه‌های تمرینی و جلسات شبیه‌سازی به پیشرفت‌های دیجیتال واگذار می‌شود.

استارتاپ HeyGen مسئولیت طراحی و اجرای تصاویر دیجیتالی اساتید را بر عهده دارد. یکی از خبرنگاران نیویورک تایمز با ارائه یک طرح کسب‌وکار فرضی به آواتار شبیه‌سازی‌شده‌ی جف باسگنگ این پلتفرم را مورد ارزیابی قرار داد و اظهار داشت که آواتار در هنگام شنیدن ایده به‌صورت خنثی و با لبخند ثابتی ظاهر شد.

کاترینا رینگز، مدیر پروژه، بیان کرد که در ابتدا طراحی برنامه بر مبنای یک سامانه چت‌بات صورت گرفته بود، اما بعد از دریافت بازخورد از دوره‌ی آزمایشی، دانشجویان خواهان بستری با هدایت‌های دقیق‌تر و حضور چهره‌های شبیه‌سازی‌شده شدند. علی‌رغم برخی تردیدها در محافل دانشگاهی درباره‌ی استفاده از فناوری‌های نوین، شرکت‌کنندگان این برنامه رضایت قابل توجهی ابراز کرده‌اند.

جف باسگنگ، هم‌بنیان‌گذار فلای‌بریج کپیتال، اذعان می‌کند: «دانشجویانم از این تجربه بسیار لذت می‌برند.»